 
Tehniški dan – z ustvarjalnostjo in inovativnostjo do podjetnosti
"Izvajanje aktivnosti po metodologiji Z ustvarjalnostjo in inovativnostjo do podjetnosti (delavnice ZUIP)" - Dobro sem
V okviru šolskega programa bomo letos v okviru projekta Z ustvarjalnostjo in inovativnostjo do podjetnosti realizirali niz kreativnih delavnic v povezavi s počutjem učencev na šoli in njihovim duševnim zdravjem. Otroški parlament je že drugo leto zasedal na to temo in smatramo, da bi lahko v okviru projekta podjetniško pogledali na izdelavo escape rooma za pomiritev. V prvem delu bo kot za telesno sproščanje v obliki senzorne sobe, v drugem delu, ko bo učenec že sprostil del svojega nemira, pa se bo lahko mentalno posvetil pomirjanju skozi reševanje nalog tipa escape room. V prvem deli izvajanja bodo učenci napravili konkreten Canvas na temo realizacije prvega prostora – senzorne sobe.
Letos bomo od učencev, ki sodelujejo na programu, zahtevali, da sami analizirajo ciljno skupino, med vsemi možnostmi najdejo ideje za opremljanje senzorne sobe, razmislijo o stroških, postavitvi, uporabi, osebah, ki jih potrebujejo za realizacijo sobe in seveda vrstnem redu aktivnosti.
Otrokom bomo predstavili 3 sklope orodij: orodja razumevanja, orodja pridobivanja idej in orodja prototipiranja skozi niz priporočenih iger, jih seznanili s tehnikami pridobivanja informacij, razpoznavanja in reševanja problemov, povezovanja z lokalno skupnostjo, tehnikami ustvarjanja idej, različnimi metodami in tehnologijami prototipiranja, razvijali sposobnosti, ki so potrebne za uspešno realizacijo idej (ustvarjalnost, samoiniciativnost, sprejemanje tveganja in odgovornosti, akcijsko naravnanost, pozitivizem, itd). Hkrati bomo pri otrocih spodbujali razvijanje zavesti o podjetništvu in jih oborožili z znanji dela v skupini ter javnega nastopanja.
Pripravljena vsebina za 22 ur dela z učenci:
 |
Uvod v podjetništvo: ustvarjalnost, kreativnost, podjetnost in podjetništvo. |
|
Kako rešiti problem: Design Thinking. |
|
Opredelitev problema (vaja: Kam na počitnice?). |
|
Razumevanje uporabnika (vaja: intervju). |
|
Oblikovanje idej (vaja: viharjenje možganov). |
Postopek izdelave, preskušanja in implementacije rešitve:
|
hitro prototipiranje (vaje: likovno ustvarjanje, priprava načrta in/ali prototipa), |
|
testiranje rešitev, |
|
dejanska realizacija (vaja iskanja informacij, pregleda možnosti, cen, možnosti ...), |
|
uporaba Canvasa; tehnike začetnih faz Canvasa; postopkov zaznavanja in razumevanja problema ter postopkov pridobivanja in oblikovanja idej za rešitev problema, postopki prototipiranja in vizualizacija idejne rešitve problema (risanje, modeliranje, fizična izdelava), opredelitev uporabniške rešitve, izvedba ustrezne spremembe rešitve na podlagi preverjanja prototipov, opredelitev merila za uspešno pretvorbo ideje v rešitev, opredelitev časovnega okvirja po fazah, določitev skupine, vloge posameznikov in njihove naloge, roke za izvedbo in pričakovane rezultate, opredelitev potrebnih materialov in pogojev za izvedbo rešitve, izvedba rešitev do čim višje stopnje. |
|
pičiranje (predstavitev ideje: prezentacija pripravljenega Canvasa, vaja uspešnega prezentiranja, delo v skupini, tekmovanje za najboljše pripravljen Canvas). |
Tokratna aktivnost bo namenjena predvsem spoznavanju temeljnih mehkih veščin podjetnosti, kot so timsko delo, izkustveno učenje, ustvarjalnost, inovativnost pri uporabi virov, javno nastopanje ter reševanje problemov. Učencem bomo predstavili tudi odlična orodja DSCHOOL z uporabo Design Thinkinga ter tehnologije Junior Achievement in LEAN metodologije, seveda pa bomo predstavili znanje uporabe Canvasa kot učinkovite metode reševanja problemov.
Otrokom bi dejansko želeli omogočiti, da postane njihova ideja izdelek, ki ga bodo dejansko realizirali – z vsemi elementi podjetnosti in podjetništva. Finale je predstavitev idej komisiji/PIČ in nagrada za najboljše vsebinsko in kvalitativno opredeljeno delo. K dodani vrednosti vsekakor spada tudi delo v teamu, piljenje javnega nastopa in dejanska uporaba Canvasa kot metode, ki posameznika dejansko pripelje od ideje do končnega izdelka.
Start up vikend: "Dobro sem"
S projektom Z ustvarjalnostjo in inovativnostjo do podjetnosti bomo pričeli na start up vikendu, kjer bo osrednja tema v povezavi s počutjem učencev na šoli in njihovim duševnim zdravjem. Podjetniško idejo bomo nadaljevali z dokončanjem escape rooma za pomiritev – drugega dela, v katerem bodo mentalni izzivi. Hkrati bomo balkon telovadnice fizično že začeli spreminjati v prostor, ki ga snujemo. V tem delu izvajanja bodo učenci napravili konkreten Canvas na temo realizacija drugega prostora – escape rooma, hkrati pa bodo sodelovali v fizični ureditvi prostora in njegovi vsebini. Otroci bodo sami dajali ideje, kaj bi dejansko naredili, poiskali optimalno praktično rešitev, pripravili načrte s prototipom, če bo možno, opravili kontrolo in se vrnili v prostorsko, časovno, finančno ter tehnično načrtovanje ideje. Tako bodo osvojili osnovna znanja raziskave trga in koncepta kupca ter uporabnika (kaj bi učenci šole dejansko želeli, potrebovali in kaj bi lahko pripravili v okviru danih omejitev – priprava intervjujev), vzpodbujali bomo uporabo spleta za pridobivanje in posredovanje informacij, jih soočili s konceptom vrednosti sredstev, stroškov, omejitve proračuna in s tem povezanim bliskovitim izračunom finančnega modela. Vzpodbudili jih bomo v razmišljanje o morebitni poslovni možnosti oz. razmišljanju o načinih, kako bi z določeno aktivnostjo tudi zaslužili ... Če bo možnost, bodo učenci tudi fizično pomagali pri dejanski uresničitvi ideje po metodologiji Design Thinking, Lean startup in Junior Achievement.
Otrokom bi dejansko želeli omogočiti, da postane njihova ideja trajen in praktičen spomin – z vsemi elementi podjetnosti in podjetništva.
Finale tega vikenda je predstavitev idej komisiji/PIČ in nagrada za najboljše vsebinsko in kvalitativno opredeljeno delo. K dodani vrednosti vsekakor spada tudi delo v teamu, piljenje javnega nastopa in dejanska uporaba Canvasa kot metode, ki posameznika dejansko pripelje od ideje do končnega izdelka.
Koordinatorke: Mateja Nudl, Lavra Bukšek Kreft in Martina Škrlec
Zunanja sodelavka: mag. Barbara Pribožič Leka, univ. dipl. oec. |
|
